Je dirigeai AGO depuis un moment déjà, quand je décide de partir à l’étranger du 1er septembre 2022 au 1er mai 2023 (date symbolique de retour, le jour de la fête du travail). Je pars faire un tour du monde des innovations pédagogiques. Bien sûr, AGO existe toujours et c’est un autre moyen de faire vivre la structure que nous avons organisé : Un voyage apprenant pour aller voir, interviewer, s’imprégner de pratiques différentes en prenant le temps de comprendre, d’être en immersion pour revenir enrichie d’idées neuves !
2 objectifs à la démarche :
- revenir avec des trouvailles pédagogiques et les réinvestir dans ma pratique d’innovation au service des pédagogues
- expérimenter un management horizontal dans la gestion d’AGO.
Je vous invite à suivre les « tribulations de MC » dans ce BLOG. A mon retour, nous organiserons une belle rencontre physique et virtuelle pour partager ce carnet de voyages des trouvailles pédagogiques.
À mon retour, j’ai ouvert les « échappées belles de MILES » parce qu’il y a tant de choses à découvrir un peu plus prés, mais tout aussi passionnantes !
Voyage apprenant d’abord
J’ai décidé d’aller voir ailleurs comment va le monde de l’innovation pédagogique, j’ai décidé d’aller prendre un bol d’inspiration.
Le 19 aout matin une émission sur France Inter évoque les rituels. L’enjeu est de mettre en place un arrêt brutal dans le rituel pour pousser à un autre type de créativité. C’est l’idée du voyage apprenant : se mettre soi même des bâtons dans les roues, se faire dérailler pour se renouveler. C’est un état nouveau de vide de ce que je faisais d’habitude avec une phosphorescence d’idées, l’envie de tout remplir et la tentation de laisser des espaces vides. L’enjeu est de laisser assez d’espace pour que des rencontres adviennent.
J’interviewe une exploratrice qui a fait la même chose et qui me dit que sur 10 rencontres programmées, elle en a fait 20. Chaque personne rencontrée l’a orientée sur une autre personne inspirante. Commencent à se dessiner quelques règles : avoir un projet focus, des contacts recommandés, du temps souple mais structuré.
Se posent assez vite les questions de la forme et du contenu : nous choisissons la forme du blog avec abonnement libre et commentaires possibles. Il sera alimenté de vignettes sur les rencontres, de photos, de vidéos et de podcasts. De temps en temps aussi il sera rempli de temps libre
Délégation tous azimuts ensuite
Quand on dirige une entreprise, se pose la question de la vie de celle-ci quand la dirigeante se fait la malle ! nous avons ainsi oeuvré à structurer la délégation sur quatre dimensions :
- le management de la structure en organisant la délégation de l’équipe des 2 salariés auprès de la banque et des instances administratives, en réorientant ma boite mail professionnelle, en installant un intéressement aux bénéfices et en renouvelant les outils numériques de travail pour que tout marche bien et qu’il soit plaisant de travailler
- la décision auprès des clients en simulant des prises de décisions qui pourraient se faire en mon absence, en analysant les choix faits et en déterminant des critères de décisions partagés et ce, avant mon départ
- la structuration des actions en imaginant des chefs de projets par action parmi les intervenants experts d’AGO en fonction de leurs profils de compétences et de personnalité et en dédiant un budget à cette nouvelle responsabilité
- le suivi de l’activité en se donnant des rendez vous en visio avec moi pour aborder les points d’actu, traiter les questions que l’équipe ne parviendrait pas à traiter et en créant un whats’app pour échanger librement sur la vie de la structure et sur les événements du voyage.
- Depuis le 25 août tout marche comme on le souhaitait : l’équipe gère, répond à des appels d’offre, crée des équipes-projet sur les actions.
ZOOM sur les espaces d’apprentissage innovants enfin
J’ai choisi de faire un focus sur les espaces d’apprentissage dans ma quête d’innovation. J’ai déjà démarré l’exploration du thème dans deux chapitres du livre que j’ai dirigé et qui est juste sorti en avril 2022 chez ESF « Innover en formation avec les multimodalités « et je voulais approfondir la question à la fois en rencontrant des acteurs de terrain et en ouvrant les dimensions que j’avais pu explorer.
Mon orientation se fait sur les scénographies d’exposition de musées parce qu’il y a l’intention de faire vivre l’expérience au niveau émotionnel, je veux creuser la piste des universités et campus d’universités parce des démarche de codesign ont été couplées avec les travaux architecturaux et que l’université de MELBOURNE a mis en place une étude de 2 ans sur l’effet des espaces sur les pratiques étudiantes. Je veux aussi pousser la réflexion sur l‘anthropologie de l’espace en allant en Nouvelle Calédonie travailler la question. Au démarrage de mon voyage ce sont les premières pistes que je pose.
C’est parce que j’ai choisi ce focus sur les espaces apprenants que le blog s’appelle MILES pour voyage, mouvement, kilomètres parcourus, MILES pour Move In Learning Spaces. Vous avez été nombreux sur Likedin à participer au vote pour choisir le nom définitif !
Pourquoi un nom en anglais ? : parce que j’ai envie que les australiens et les américains que je vais rencontrer dans mon périple s’y retrouvent aussi. Ce blog sera parfois en français, parfois en anglais. On verra au fil de l’eau.
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